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2021-12-24 10:33

请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

 

百年教育暑假招生火热进行中…… 

幼小衔接 

小初衔接 

初高衔接 

小学语数外拔高训练 

一对一、 一对二、一对三……

你不需要很厉害才开始 ;你需要开始才很厉害!

 

其实,这个世界上没有几个人愿意被别人教育,尤其是说教。每当我们教育意图太过明显的时候,多数情况教育效果反而会大打折扣。

 

 

老师和家长往往习惯了长篇大论,喋喋不休,殊不知收效甚微。有时话越少,留白越多,效果反而更好!比如,漫画。

 

 

 送给孩子的漫画之醒脑篇 

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

张锡峰在衡水中学的演讲中,说了一句很真诚的话:

 

年轻的时候听不进大人的劝告,等真的过了那一阶段,才知道,大人们说的话,全部是对的。

 

一个孩子对长辈产生发自内心的尊重和钦佩,往往要从中年开始——人到中年,经历了人生风雨,才知道父母和老师一生的不易,才感到了他们人生经验的宝贵。

 

当孩子也在跟自己犟嘴的时候,自己更加醒悟,当年父母和老师对自己说的很多话,都是对的。

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

人的一生,就像在跷跷板上行走。越往高处走时,便越难找到平衡。

 

当你以为自己越来越高时,其实你已经开始走下坡了。于是你发现:你永远无法站上你眼中所见的高点。

 

来来回回挣扎许多次,你发现要站上高点是多么的困难,因为你始终找不到平衡点。

 

如果你想要站在高处,还有另一种办法:就是有人在跷跷板的低处支撑着你,也许是家人,是朋友,或是被你干掉的敌人。

 

终于有一天,你认识到,原来只有找到人生的平衡点,平衡了玩乐与学习,平衡了嫉妒与追赶、平衡了独立与依赖,就是最高处。

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

在实现理想的征途上,有些孩子每天都有很多幻想,未来要做大事业、成大人物、挣大钱,然而却没办法沉下心来把眼前的题目写完。

 

有些孩子踏实认真,设小目标,小步向前。

 

你是时时幻想而不行动的那个,还是奋不顾身要达到目标的那个呢?

 

心动不如行动,虽然行动不一定会成功,但不行动则一定不会成功。

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

每个人都背负着一个沉重的十字架,在缓慢而艰难地前行!砍掉一截,你会很轻松,但人生的沟壑在前,你靠什么渡过?

 

人生的路上,我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行。它也许是我们的学习,也许是我们的工作。但是,正是这些责任和义务,构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。

 

所以,请不要埋怨学习的繁重,工作的劳苦,因为真正的快乐,是奋战后的结果,没有经历深刻的痛苦,我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!
送给孩子的漫画之亲情篇

 

很多同学会以青春期、叛逆期等理由为自己找到对抗父母的理由,有些同学认为父母跟不上信息时代的步伐,认为父母OUT了而不愿与父母交流。

 

是的,同学们,你们处于青春期、叛逆期,但这绝对不是对父母横眉冷对、恶语相向的理由,无论你处于什么阶段,孝敬父母都是你一生的责任,聆听父母唠叨是你一生的义务。

 

老树画画曾画过一组致父亲的小画,写过给父亲的一组小诗,真挚而动人,满满都是我们的感受和心声。

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

漫画来源:老树画画

 

送给孩子的漫画之时间篇

 

人在少年,总觉得未来遥遥无期,有花不完的时间,纷至沓来的机会,其实,人生很多时候在快速流动、快速消逝。

 

可以让孩子看看另一组照片,让孩子注意看不见的流逝,看得见的变化!

 

这组作品来自摄影师Gustavo Germano,他集纳了上世纪七八十年代的一些合影老照片,然后再找到照片中的人在同一地点还原,而照片中所空缺的位置就是已经离世的人,照片极具冲击力,人生短暂,请珍惜身边的每一个人,珍惜每一寸光阴。

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

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请把这17幅图送给正处青春期的孩子,比任何说教都管用!

 

当我们面对孩子,总喜欢引经据典,喋喋不休地发表长篇大论,奉劝孩子走上正轨,然而我们自以为高明的说教,只是一堆孩子讨厌的“大道理”。

 

孩子不是愚蠢的,你讲的东西没有道理,站不住脚,孩子就会不服气。

 

教育也需要这样的四两拨千斤的点拨和启发,家长少讲道理,也许一幅图,一个行动,教育就在润物无声中完成了。

 

 

 

 

 

 

 

 

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